BANDA ACEH – Kementerian Sosial (Kemsos) didesak untuk segera memastikan adanya koordinasi yang solid dengan Kementerian Pekerjaan Umum, PLN, serta pemerintah daerah. Koordinasi ini sangat penting agar setiap lokasi yang dijadikan Sekolah Rakyat memiliki infrastruktur dasar yang memadai sejak awal perencanaan.
Fakta menunjukkan bahwa akses terhadap pendidikan yang berkualitas sangat ditentukan oleh ketersediaan sarana prasarana. Anggota Komisi V DPR RI, Irine Yusiana Roba Putri, menekankan bahwa perhatian terhadap fasilitas bagi tenaga pengajar, khususnya yang tinggal jauh dari lokasi mengajar, adalah suatu keharusan. Hal ini tentunya berpengaruh besar pada efektivitas proses belajar mengajar di Sekolah Rakyat.
Pentingnya Infrastruktur Sekolah Rakyat
Keberadaan infrastruktur yang layak sangat berpengaruh pada keberhasilan pendidikan di Sekolah Rakyat. Akomodasi dan transportasi menjadi isu penting yang harus ditangani oleh pemerintah. Irine menjelaskan bagaimana banyak tenaga pengajar terpaksa mundur akibat jarak yang terlalu jauh antara rumah dan lokasi mengajar. Di sinilah peran pemerintah sangat krusial untuk memberikan dukungan struktural.
Dengan adanya fasilitas yang memadai, seperti tempat tinggal sementara (mess) untuk guru-guru yang rumahnya jauh, diharapkan akan ada peningkatan kualitas pendidikan. Lebih dari itu, Irine juga menambahkan bahwa pendidikan berkualitas yang gratis bagi anak-anak dari keluarga miskin adalah tujuan utama dari Sekolah Rakyat. Mereka ingin memutus mata rantai kemiskinan melalui pendidikan.
Strategi Pengembangan Sekolah Rakyat yang Berkelanjutan
Namun, untuk mencapai tujuan tersebut, perlu adanya kajian mendalam dan koordinasi yang maksimal. Program kerakyatan seperti Sekolah Rakyat tidak boleh sekadar menjadi solusi sementara, tetapi harus berorientasi pada keberlanjutan. Irine menegaskan bahwa keberhasilan program ini harus didukung oleh rencana yang jelas dan sistematis.
Selain itu, jika pemerintah tidak mampu menyediakan infrastruktur yang solid untuk Sekolah Rakyat, ada risiko besar mengalami kerugian kepercayaan dari masyarakat. Dalam jangka panjang, jika fondasi dari program ini tidak kuat, maka bukan tidak mungkin para guru akan mengundurkan diri dan anak-anak pun tidak akan bertahan untuk belajar di sana. Sekolah Rakyat memang merupakan ide yang baik, tetapi pelaksanaannya harus dijalankan dengan serius dan berpihak pada masa depan anak-anak Indonesia.
